Das Deutsche Architekturmuseum und die Hostatoschule in Frankfurt-Höchst nehmen für das Bundesland Hessen an dem bundesweiten Bildungsprojekt schule@museum teil. Eine Expertenjury wählte das Tandem als eines von 16 Projektteams aus, die modellhaft Strukturen für eine langfristige Kooperation von Museen und Schulen entwickeln und erproben sollen. Ziel ist es, Schüler für die Institution Museum zu begeistern, sie durch kulturelle Teilhabe an gesellschaftspolitische Themen heranzuführen und den Unterricht durch kulturelle Bildung zu bereichern. Das Modellprojekt ist eine Gemeinschaftsaktion des BDK-Fachverbands für Kunstpädagogik, des Bundesverbands Museumspädagogik, der Bundeszentrale für politische Bildung, des Deutschen Museumsbundes und der Stiftung Mercator, die das Gesamtprojekt mit 132.000 Euro fördert.
Das Projekt des Deutschen Architekturmuseums mit der Hostatoschule beginnt mit einer Spurensuche durch die vorgefundene gebaute Umwelt. Zusammen mit einer Architektin unternehmen die Hauptschüler Stadtspaziergänge, auf denen sie sich den großen und kleinen Themen der Architektur annähern. Diese interkulturelle Spurensuche führt über Baustellen, durch Siedlungen und auf Hochhäuser. Begegnungen und Gespräche mit Architekten, Ingenieuren und Bauhandwerkern sollen jede dabei vermittelte Theorie unmittelbar praktisch bestätigen. Die sich daran anschließende Projektarbeit setzt im unmittelbaren, vertrauten Umfeld der Schüler an: Sie thematisiert zunächst die Schule selbst und ihre nähere Umgebung und erweitert allmählich den Radius zum städtischen Raum hin. Höhepunkt und Abschluss des Projektes bildet eine von den Schülern eigenständig umzusetzende Bauaufgabe: Auf dem Schulhof soll ein Pavillon im Maßstab 1:1 entstehen.
Das Frankfurter Bildungsprojekt wurde aus fast 150 Bewerbungen ausgewählt. „Wir sind begeistert von der großen Resonanz auf unsere Ausschreibung. Die Bandbreite der Bewerbungen ist ein Beleg für die Vielfalt und Kreativität unserer Museums- und Bildungslandschaft. Mit schule@museum möchten wir verschiedene Kooperationsansätze erproben, damit auch zukünftige Bildungspartnerschaften von unseren Erfahrungen profitieren können“, so Vera Neukirchen, stellvertretende Geschäftsführerin des Deutschen Museumsbundes und Mitglied der Jury von schule@museum.